Le Cercle d'apprentissage à la petite enfance autochtone (CAPEA) est un centre d'information accessible sur Internet entièrement bilingue portant sur le développement de la petite enfance autochtone (DPE).

Vous pouvez consulter le site pour prendre connaissance, rechercher et discuter des pratiques les meilleures et les plus prometteuses, pour échanger avec un réseau de praticiennes en DPE et des chercheures engagées, et pour communiquer avec les communautés de partout au Canada sur les besoins émergents.

Adapté de : accel-capea.ca

L'enquête auprès des peuples autochtones de 2001 (EAPA) est une enquête post-censitaire qui a été menée auprès d'adultes et d'enfants qui ont déclaré une ascendance autochtone, une identité autochtone, un statut d'Indien inscrit et/ou une appartenance à une bande.

Environ 76 000 adultes et 41 000 enfants vivant dans des logements privés dans les provinces et les territoires ont été choisis pour participer à l'enquête.

Les données ont été recueillies entre l'automne 2001 et le printemps 2002.

Adapté de : statcan.ca

En 1989, la Union of Ontario Indians (UOI) représentant 43 bandes des régions du centre et du sud de l'Ontario, a effectué un sondage sur les services de garde dans les communautés de ses membres.

Les résultats de ce sondage ont fait ressortir le besoin et un intérêt pour la mise en place d'un programme en éducation de la petite enfance spécialement conçu pour les intervenantes autochtones dans les services de garde à l'enfance.

Adapté de : cfc-efc.ca

À sa troisième année d'exploitation (25 millions de dollars par an), le Programme d'aide préscolaire aux Autochtones des réserves émis par la Direction générale de la santé des Premières nations et des Inuits desservait environ 7 700 enfants dans 305 sites (représentant environ 12 % du groupe des 0 à 6 ans dans les réserves).

Adapté de : hc-sc.gc.ca

La mission du Centre d'amitié autochtone de Val-d'Or est d'offrir des services de qualité en milieu urbain, adaptés aux besoins des Autochtones afin d'améliorer leur qualité de vie et leur mieux-être, de respecter et diffuser la culture autochtone de faciliter les relations harmonieuses avec la communauté non autochtone, et contribuer à l'augmentation de la richesse collective.

Adapté de : cablevision.qc.ca

Le programme PAPA du Centre d'amitié autochtone de Val d'Or vise l'épanouissement personnel, social et culturel des enfants en âge préscolaire ainsi que l'autonomie familiale dans le respect des valeurs et des traditions autochtones. Il prépare les enfants de milieux défavorisés à une meilleure intégration à l'école et à un meilleur avenir.

Les parents et les enfants participent à ce programme au rythme de 2 jours et demi par semaine. Le cadre de travail contient 6 composantes: éducation, santé, nutrition, culture et langues, participation parentale et sorties sociales. Le Centre de Val d'Or parraine deux sites: Tikenagen (le porte-bébé autochtone) à Val d'Or et Chianu (nous) à Senneterre.

Adapté de : phac-aspc.gc.ca

Édith Cloutier, Christine Desrochers et Sharon Hunter

Nous avons rencontré Édith Cloutier, directrice générale du Centre d'amitié autochtone de Val d'Or, Christine Desrochers, agente des services familiaux du Centre et Sharon Hunter, directrice du développement social.

Yvonne Lacoursière, Martine Rodrigue et Nathalie Blais

Nous avons rencontré Yvonne Lacoursière et Martine Rodrigue, éducatrices au programme PAPA ainsi que Nathalie Blais, participante à ce programme.